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Copyright (c) 2012 機(jī)電產(chǎn)品交易網(wǎng) . 版權(quán)所有 皖I(lǐng)CP備12004440號(hào)-2
南陵縣工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、信息化近年來發(fā)展迅速。蕪湖經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)及南陵經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中擁有大量的汽車部件生產(chǎn)、礦產(chǎn)資源深加工、食品加工、機(jī)械制造、紡織服裝、電子信息等企業(yè)，需要大量的中級(jí)技術(shù)人才。南陵職教中心積極創(chuàng)造條件，圍繞人才市場需求開設(shè)專業(yè)，服務(wù)于本地社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
南陵職教中心是安徽省合格縣職教中心（下設(shè)南陵縣國防教育學(xué)校），安徽省示范中等職業(yè)學(xué)校，蕪湖市公共職業(yè)訓(xùn)練基地，蕪湖電大南陵工作站，蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育南陵函授站。2014年3月，升格為全日制普通中專，更名為“蕪湖科技工程學(xué)校”。
學(xué)校辦學(xué)特色鮮明，已形成中等學(xué)歷教育、短期培訓(xùn)教育、成人高等教育、面向全縣企事業(yè)單位與初高中學(xué)生的國防教育統(tǒng)籌兼顧的多元化辦學(xué)格局，發(fā)展成為集中等職業(yè)教育、成人學(xué)歷教育、社會(huì)各類培訓(xùn)、國防教育為一體的綜合性學(xué)校，服務(wù)現(xiàn)代化城市建設(shè)的能力不斷增強(qiáng)。
學(xué)校確立“創(chuàng)社會(huì)需要的職業(yè)學(xué)校，辦人民滿意的職業(yè)教育”的辦學(xué)理念，緊貼人才市場辦學(xué)。
學(xué)校堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向，緊貼人才市場需求開設(shè)專業(yè)，開設(shè)有現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)、汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作、高星級(jí)飯店運(yùn)營與管理等專業(yè)，開設(shè)對(duì)口升學(xué)班。學(xué)校堅(jiān)持辦學(xué)質(zhì)量第一，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地為“十二五”省級(jí)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)校為蕪湖市首批中等職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)試點(diǎn)學(xué)校。數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)、高星級(jí)飯店運(yùn)營與管理專業(yè)被評(píng)為市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)（該4個(gè)專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地被評(píng)為市級(jí)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地）。
學(xué)校致力于人才培養(yǎng)模式改革，努力開展校企合作工作，推動(dòng)專業(yè)與職業(yè)崗位對(duì)接、教材與崗位技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對(duì)接。積極與企業(yè)聯(lián)系，和南陵順榮汽配、南陵明特威、南陵寶騏新能源汽車、蕪湖中聯(lián)重機(jī)、蕪湖奇瑞汽車、蕪湖長信科技、蕪湖震宇、蕪湖多彩、黃山西海飯店、蕪湖魯班國際大酒店等知名企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系。
學(xué)校聘請(qǐng)企事業(yè)單位高技能人才擔(dān)任兼職教師，增強(qiáng)專業(yè)教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性，同時(shí)分批派遣專業(yè)課教師進(jìn)企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)踐和掛職鍛煉，使專業(yè)教學(xué)與企業(yè)深度融合。學(xué)校引進(jìn)優(yōu)秀企業(yè)文化，在校園文化建設(shè)中吸收企業(yè)文化的成分，從先進(jìn)企業(yè)的文化理念中吸取有價(jià)值的元素，使之成為校園文化的重要組成部分，通過校企文化互融，逐漸縮小校園文化與企業(yè)文化的距離，讓學(xué)生在校園文化生活中潛移默化地感受、認(rèn)同進(jìn)而接受企業(yè)文化精神，明確企業(yè)崗位要求，從而規(guī)范自己的行為，形成職業(yè)素養(yǎng)。
學(xué)校積極開展中高職銜接工作，與蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合招收“3+2”五年制高職學(xué)生。在中高職課程體系銜接方面，學(xué)校與安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高職院校建立有合作關(guān)系。
