機(jī)電網(wǎng)認(rèn)為,想學(xué)習(xí)數(shù)控車床技術(shù),必須先了解什么是數(shù)控車床?
數(shù)控車床是數(shù)字程序控制車床的簡稱,通過數(shù)字信息,控制機(jī)床按給定的運動軌跡,進(jìn)行自動加工的機(jī)電一體化的加工裝備,
數(shù)控機(jī)床經(jīng)過半個世紀(jì)的發(fā)展,已是現(xiàn)代制造業(yè)的重要標(biāo)志之一,在我國制造業(yè)中,數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用也越來越廣泛,是一個企業(yè)綜合實力的體現(xiàn)。學(xué)好數(shù)控車床理論和操作越來越重要。
一、學(xué)習(xí)數(shù)控車床技術(shù)需要具備以下幾個基本條件:
?。?)具有基本的學(xué)習(xí)的能力,具備一定的學(xué)習(xí)能力和預(yù)備知識。
?。?)有條件接受良好的培訓(xùn),選擇好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)教材。
?。?)在實踐中積累經(jīng)驗。
二、學(xué)習(xí)數(shù)控車床技術(shù),要求學(xué)員首先掌握一定的預(yù)備知識和技能,包括:
(1)基本的幾何知識(高中以上即可)和機(jī)械制圖基礎(chǔ)。
?。?)基礎(chǔ)英語。
(3)機(jī)械加工常識。
?。?)基本的三維造型技能。
三、學(xué)習(xí)數(shù)控車床技術(shù)選擇培訓(xùn)教材應(yīng)考慮的因素包括:
(1)教材的內(nèi)容應(yīng)適合于實際編程應(yīng)用的要求,以目前廣泛采用的基于CAD/CAM軟件的交互式圖形編程技術(shù)為主要內(nèi)容。
?。?)教材的結(jié)構(gòu)。數(shù)控編程技術(shù)的學(xué)習(xí)是一個分階段不斷提高的過程,因此教材的內(nèi)容應(yīng)按不同的學(xué)習(xí)階段進(jìn)行合理的分配。同時,從應(yīng)用角度對內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的歸納和分類,便于讀者從整體上理解和記憶。
四、學(xué)習(xí)數(shù)控車床技術(shù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過程基本可以歸納為3個階段:
第1階段:基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),包括數(shù)控加工原理、數(shù)控程序、數(shù)控加工工藝等方面的基礎(chǔ)知識。
第2階段:數(shù)控編程技術(shù)的學(xué)習(xí),在初步了解手工編程的基礎(chǔ)上,重點學(xué)習(xí)基于CAD/CAM軟件的交互式圖形編程技術(shù)。
第3階段:數(shù)控編程與加工練習(xí),包括一定數(shù)量的實際產(chǎn)品的數(shù)控編程練習(xí)和實際加工練習(xí)。
五、學(xué)習(xí)數(shù)控車床技術(shù)地的方法與技巧
?。?)集中精力打殲滅戰(zhàn),在一個較短的時間內(nèi)集中完成一個學(xué)習(xí)目標(biāo),并及時加以應(yīng)用,避免進(jìn)行馬拉松式的學(xué)習(xí)。
?。?)對軟件功能進(jìn)行合理的分類,這樣不僅可提高記憶效率,而且有助于從整體上把握軟件功能的應(yīng)用。
?。?)從一開始就注重培養(yǎng)規(guī)范的操作習(xí)慣,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng),這一點往往比單純學(xué)習(xí)技術(shù)更為重要。
?。?)將平時所遇到的問題、失誤和學(xué)習(xí)要點記錄下來,這種積累的過程就是水平不斷提高的過程。
六、如何學(xué)習(xí)CAM
1、是學(xué)習(xí)CAD/CAM軟件應(yīng)重點把握核心功能的學(xué)習(xí),因為CAD/CAM軟件的應(yīng)用也符合所謂的“20/80原則”,即80%的應(yīng)用僅需要使用其20%的功能。
2、是培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的工作習(xí)慣。對于常用的加工工藝過程應(yīng)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化的參數(shù)設(shè)置,并形成標(biāo)準(zhǔn)的參數(shù)模板,在各種產(chǎn)品的數(shù)控編程中盡可能直接使用這些標(biāo)準(zhǔn)的參數(shù)模板,以減少操作復(fù)雜度,提高可靠性。
3、是重視加工工藝的經(jīng)驗積累,熟悉所使用的數(shù)控機(jī)床、刀具、加工材料的特性,以便使工藝參數(shù)設(shè)置更為合理。
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